有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-17 11:22 |
浏览次数0 |
支行长打造高绩效团队
【课程目标】
1、提升管理者的个人影响力,以及个人魅力;
2、有效培养凝聚团队的能力,提升团队执行力;
3、提高管理者在识人、用人、育人和留人的综合能力;
4、树立大团队意识,加强企业内部的沟通、交流和协调,提高员工归属感,以及内部凝聚力,减少内耗,提升整体团队士气。
【课程对象】支行长等中基层管理者以上职务
【授课老师】邹文强
【培训课时】1天或2天
【培训方式】
互动参与式的授课方法:主要是讲授时结合小组研讨、角色扮演、活动、游戏等方式,注重现场气氛的活跃和学员的参与。
【课程大纲】
一、现场破冰,进行分组
二、竞争之源:组建结构化的人才团队
1、团队的力量:蚂蚁的力量
2、团队的四个发展阶段
3、管理者的角色:管事理人
4、领导与管理的区别
5、干部的定义:带领部属一起干
6、管理者第一技能:团队领导力
三、高绩效团队的五大特征
共同的愿景与目标
共同的文化
顺畅的内部沟通
案例研讨:如何与小李沟通
明确的内部分工
相互信任与支持
四、打造高绩效团队执行力的四力修炼
1、影响力
创设愿景
权威与威权的区别
非职务影响力
解析员工三层次
工作与情感的双重关怀
提高情商,提升个人魅力
视频录像:包头之别
2、激励力
团队管理三原则:甑选、培训和淘汰
战略、人员和流程
案例研讨:唐僧团队中,你到底选拔谁?
火炉规则、高压线法则
无薪激励12招式
激励的基础:员工的原动力与需求层次
激励的法宝:信任与授权
3、辅导力
驾驭论:自我发展与团队发展
自我蜕变:经验与创新
领导风格四方格
目标挑战
不同性格、不同准备度的下属辅导方法
教练方法
活动:孤岛求生
4、凝聚力
渐进法则
行为强化
激励员工的非物质方法
赞美部属的六把小飞刀
团队内部文化的构建
非正式团队行为
五、活动:感谢行动,感恩之歌
1、提升管理者的个人影响力,以及个人魅力;
2、有效培养凝聚团队的能力,提升团队执行力;
3、提高管理者在识人、用人、育人和留人的综合能力;
4、树立大团队意识,加强企业内部的沟通、交流和协调,提高员工归属感,以及内部凝聚力,减少内耗,提升整体团队士气。
【课程对象】支行长等中基层管理者以上职务
【授课老师】邹文强
【培训课时】1天或2天
【培训方式】
互动参与式的授课方法:主要是讲授时结合小组研讨、角色扮演、活动、游戏等方式,注重现场气氛的活跃和学员的参与。
【课程大纲】
一、现场破冰,进行分组
二、竞争之源:组建结构化的人才团队
1、团队的力量:蚂蚁的力量
2、团队的四个发展阶段
3、管理者的角色:管事理人
4、领导与管理的区别
5、干部的定义:带领部属一起干
6、管理者第一技能:团队领导力
三、高绩效团队的五大特征
共同的愿景与目标
共同的文化
顺畅的内部沟通
案例研讨:如何与小李沟通
明确的内部分工
相互信任与支持
四、打造高绩效团队执行力的四力修炼
1、影响力
创设愿景
权威与威权的区别
非职务影响力
解析员工三层次
工作与情感的双重关怀
提高情商,提升个人魅力
视频录像:包头之别
2、激励力
团队管理三原则:甑选、培训和淘汰
战略、人员和流程
案例研讨:唐僧团队中,你到底选拔谁?
火炉规则、高压线法则
无薪激励12招式
激励的基础:员工的原动力与需求层次
激励的法宝:信任与授权
3、辅导力
驾驭论:自我发展与团队发展
自我蜕变:经验与创新
领导风格四方格
目标挑战
不同性格、不同准备度的下属辅导方法
教练方法
活动:孤岛求生
4、凝聚力
渐进法则
行为强化
激励员工的非物质方法
赞美部属的六把小飞刀
团队内部文化的构建
非正式团队行为
五、活动:感谢行动,感恩之歌