有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-13 06:34 |
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全面效率维修(TPM)
第一天
上午8:30—12:00
第一部分:TPM概要介绍
1. 什么是TPM
2. 为什么要实施TPM
3. TPM五大支柱
l 消除难点问题
l 计划维修
l 自主维护
l 培训
l 设备早期管理
讲解,讨论,
案例分析:
- 模拟问题解决演练
- 分组“问题”研讨
l 了解TPM基本改变
l 掌握TPM的工作重点
l 使学员弄清楚TPM的核心内涵。
下午13:00—17:30
第二部分:TPM的实施
1. TPM的测量值-OEE
l 设备综合效率OEE计算与分析— 企业效率损失知多少
l 透过OEE看企业“无形的浪费”与改善空间
2. TPM的推进方法
3. TPM推进组织机构
4. TPM实施的步骤
5. 慢性LOSS与突发LOSS
6. 故障的分类
7. 故障的处理方法
讲解,讨论
- 方案演练
- 计算总效率
- 故障识别与描述训练
l 学会计算设备总效率
l 如何提高总效率
l 学会问题描述
l 掌握故障排除的一般方法
第二天
上午8:30—12:00
第三部分:TPM自主维护的工作目标与活动内容
1. 自主维护一级目标与活动内容
l 设备5S
l 红蓝卡片
2. 自主维护二级目标与活动内容
l 对待问题的态度
l 改进五原则与PDCA
l 如何发现、控制和消除污染源
3. 自主维护三级目标与活动内容
l TPM系统标准的建立
l 传统点检标准与点检卡的改变
l 清洁标准的制定
4. 自主维护四级目标与活动内容
l 维修技能培训与素质表的建立
l 培训实施的四阶段指导法
l 全面的设备检查
l 全面的目视化管理
5. 自主维护五级目标与活动内容
l 如何巩固TPM成果
l 持续改进的原则
l 如何结合现场管理方法推进
讲解,讨论,
案例分析:
- 分级演练
- 案例展示
l 使学员熟练掌握5级推进的步骤与方法.
l 培养学员的思维习惯
l 学会制定纠正措施
下午13:00—15:30
第四部分:TPM小组、活动日与如何评审
1. TPM小组的组成
2. TPM小组目标与活动方式
3. TPM活动日的内容与实施
4. TPM评审的程序
5. TPM五级评审标准
6. TPM成功的基本条件
讲解,讨论,
案例分析:
- 模拟演练TPM小组
- 分析汇报
- 小组模拟主题汇报练习
- 模拟制定评审标准
l 培养小组团队意识
l 掌握建立TPM小组的工作方法
l 使学员能成功的主持一个小组改进并进行成果汇报。
l 使学员能参与评审标准制定。
上午8:30—12:00
第一部分:TPM概要介绍
1. 什么是TPM
2. 为什么要实施TPM
3. TPM五大支柱
l 消除难点问题
l 计划维修
l 自主维护
l 培训
l 设备早期管理
讲解,讨论,
案例分析:
- 模拟问题解决演练
- 分组“问题”研讨
l 了解TPM基本改变
l 掌握TPM的工作重点
l 使学员弄清楚TPM的核心内涵。
下午13:00—17:30
第二部分:TPM的实施
1. TPM的测量值-OEE
l 设备综合效率OEE计算与分析— 企业效率损失知多少
l 透过OEE看企业“无形的浪费”与改善空间
2. TPM的推进方法
3. TPM推进组织机构
4. TPM实施的步骤
5. 慢性LOSS与突发LOSS
6. 故障的分类
7. 故障的处理方法
讲解,讨论
- 方案演练
- 计算总效率
- 故障识别与描述训练
l 学会计算设备总效率
l 如何提高总效率
l 学会问题描述
l 掌握故障排除的一般方法
第二天
上午8:30—12:00
第三部分:TPM自主维护的工作目标与活动内容
1. 自主维护一级目标与活动内容
l 设备5S
l 红蓝卡片
2. 自主维护二级目标与活动内容
l 对待问题的态度
l 改进五原则与PDCA
l 如何发现、控制和消除污染源
3. 自主维护三级目标与活动内容
l TPM系统标准的建立
l 传统点检标准与点检卡的改变
l 清洁标准的制定
4. 自主维护四级目标与活动内容
l 维修技能培训与素质表的建立
l 培训实施的四阶段指导法
l 全面的设备检查
l 全面的目视化管理
5. 自主维护五级目标与活动内容
l 如何巩固TPM成果
l 持续改进的原则
l 如何结合现场管理方法推进
讲解,讨论,
案例分析:
- 分级演练
- 案例展示
l 使学员熟练掌握5级推进的步骤与方法.
l 培养学员的思维习惯
l 学会制定纠正措施
下午13:00—15:30
第四部分:TPM小组、活动日与如何评审
1. TPM小组的组成
2. TPM小组目标与活动方式
3. TPM活动日的内容与实施
4. TPM评审的程序
5. TPM五级评审标准
6. TPM成功的基本条件
讲解,讨论,
案例分析:
- 模拟演练TPM小组
- 分析汇报
- 小组模拟主题汇报练习
- 模拟制定评审标准
l 培养小组团队意识
l 掌握建立TPM小组的工作方法
l 使学员能成功的主持一个小组改进并进行成果汇报。
l 使学员能参与评审标准制定。