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| 有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-11 18:32 |
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山东逻辑思维7级训练
课程大纲
单元1 逻辑思维导论
一、逻辑思维界定
1、王阳明“七日格竹”的故事
2、逻辑=道理，道理是人类对客观规律和主观规律的概括总称。
3、逻辑思维=正确思维，逻辑学是人类长期实践活动中对思维对错规律的研究总结学问。
二、逻辑思维原理
1、逻辑三大特征
2、主观逻辑与客观逻辑
3、静态逻辑与动态逻辑
三、职场6大逻辑成本
1、沟通逻辑成本——表达语无伦次，自己说不清楚，别人听不明白。
2、学习逻辑成本——理解力差，总结力差，脑子乱，学得慢，忘得快。
3、问题逻辑成本——遇到问题不会动脑，习惯于凭经验、凭感性简单化处理。
4、决策逻辑成本——决策频频出错，浪费时间和金钱，总是不断试错走弯路。
5、会议逻辑成本——会议研讨往往议而不决，看似七嘴八舌，实际无效低质量的思考居多。
6、专业逻辑成本——无论管理者，还是普通员工，专业脑力技能不过关，无法胜任复杂性
脑力工作。
7、战略逻辑成本——领导者缺乏宏观整体，统筹兼顾的全局观，不能制定周密严谨、可操
作性强的长远战略规划方案。
四、逻辑思维能力测评
逻辑思维1级 定义——是否能正确描述事物？
逻辑思维2级 划分——是否能正确剖析事物？
逻辑思维3级 概括——是否能准确抽象提炼？
逻辑思维4级 判断——是否能准确判别对错？
逻辑思维5级 推理——是否能科学推演事理？
逻辑思维6级 假说——是否能科学预测想象？
逻辑思维7级 体系——是否能整体统筹全局？
单元2 逻辑思维1级“定义“
一、什么是定义？
1、定义——描述界定，对本质清晰解说的能力。
2、知识点——事物、属性、内涵、外延
二、思维工具
1、特征描述——对事物的形态做描述界定。
2、组成描述——对事物的组成做描述界定。
3、环境描述——对事物的环境做描述界定。
三、定义思维训练
1、对“物”的描述界定
2、对“人”的描述界定
3、对“事”的描述界定
单元3 逻辑思维2级“划分“
一、什么是划分？
1、划分——整体剖析，对事物精确解析的能力。
2、知识点——本体、类别、整体、局部
二、思维工具
1、分类划分法
2、分层划分法
3、分元划分法
三、划分思维训练
1、一分为二训练
2、一分为三训练
3、一分为多训练
单元4 逻辑思维3级“概括“
一、什么是概括？
1、概括——简化抽象，对现象高度提炼的能力。
2、知识点——现象、本质、内容、形式
二、思维工具
1、抓大放小——重点概括法，抓住事物的核心关键因素。
2、无形求同——共性概括法，找到事物深层的相同点。
3、以小见大——高度概括法，站在宏观层次提炼升华。
4、由表及里——深度概括法，透过表面现象看清事物本质。
三、概括思维训练
1、强制求同
2、正反合总结
3、天地人总结
单元5 逻辑思维4级“判断“
一、什么是判断？
1、判断——判别评估，对优劣深度洞察的能力。
2、知识点——判断方案、判断标准、判断环境、判断目的
二、思维工具
1、一维判断法
2、平面判断法
3、立体判断法
三、判断思维训练
1、多维利害分析
2、换位思考判断
3、正反辩论竞赛
单元6 逻辑思维5级“推理”
一、什么是推理？
1、推理——事理推演，对因果长远分析的能力。
2、知识点——已知条件、未知答案、大推理公式、小推理公式、逻辑关系链
二、思维工具
1、分解推理法
2、因果推理法
3、排除推理法
4、假设推理法
5、类比推理法
三、推理思维训练
1、强制因果训练
2、三段推理分析
3、目标逆推思考
单元7 逻辑思维6级“假说”
一、什么是假说？
1、假说——假设想象，对未知预测猜想的能力。
2、知识点——真实、虚假、假设、想象
二、思维工具
1、假设分析法
2、假设想象法
3、假设虚拟法
三、假说思维训练
1、假设提问发散
2、假设情景分析
3、假设未来预测
单元8 逻辑思维7级“体系”
一、什么是体系？
1、体系——系统创建，对无序宏观整合的能力。
2、知识点——系统、要素、联系、结构
二、思维工具
1、人型脑图法
2、模式识别法
3、方案设计法
三、体系思维训练
1、强制整合训练
2、人型脑图思考
3、三层结构设计
单元8 逻辑思维7级实战
一、逻辑思维的世界观
1、定义：所思即所见。
2、划分：划分是有序之源。
3、概括：没有概括就没有思想。
4、判断：结论取决于你所处的维度。
5、推理：因果关系链是理性的基石。
6、假说：实，乃虚之幻象。
7、体系：体系即世界。
二、逻辑思维的方法论
1、多维定义——多维度定义，使问题清晰化。
2、多维划分——多维度划分，使问题条理化。
3、多维概括——多维度概括，使问题深刻化。
4、多维判断——多维度判断，使问题灵活化。
5、多维推理——多维度推理，使问题可行化。
6、多维假说——多维度假说，使问题创新化。
7、多维体系——多维度体系，使问题结构化。
三、逻辑思维实战力训练（略）
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