TTT企业培训师的培训

培训对象
企业内部专兼职培训讲师
企业内部部门员工骨干
企业内部的销售人员
学员授课经验：1年左右授课的经验
学员学习经验：没有参加过相关的讲师培训或者有一定的授课基础都可
两天的培训是TTT课程的标准课程，比较全面和系统
 
企业期望：
通过2天的时间，可以较全面在“编，导，演”三个方面提升学员的专业技能，让学员了解到作为一名专业培训师较为全面的技能。
希望提高学员的授课技能，课程的控场能力，课程开发的流程。
通过一天培训可以使学员掌握标准的课程编写流程，可以独立进行课程课件的编写工作。

培训课时
12课时
教学方法
理论讲授+小组互动研讨+案例分析+情景演练+现场点评
40%讲授+60%实战演练与分享
 
课程框架
第一单元：企业培训师的角色定位
 1、培训概念的认知
 1）对企业发展的意义
 2）对培训师职业生涯发展的意义
 2、培训师角色认知
 1）现代培训的定义
 2）高效培训的“三一”定律
 3）企业培训出现的问题
 4）企业培训的发展趋势
 3、培训师角色认知
 1）讲师职业定位
 2）培训师的使命
 3）培训师的职业素养
 4）培训师的基本技能
 
第二单元：培训师职业风范
 1、专业讲师形象
 1）讲师服饰
 2）讲师仪态
 2、培训师肢体语言的运用（表情，眼神，手势）
 3、培训师上场和下场原则
 1）讲师上场三原则
 2）讲师下场三原则
 4、培训语言的魅力
 1）有效表达6原则
 5、发声技巧与训练
 1）发声技巧与训练
 2）善用声音的六要素

第四单元：1分钟演讲训练
 1、设计开场方式
 2、组织演讲内容
 3、注意讲师的上场，下场方式
 4、注重讲师授课风范（手势，眼神，语音，语言，表情，站位）
 
第五单元：成人学习的特点
 1、成人学习的特点
 2、成人学习障碍
 3、成人学习的心理需求
 4、成人学习的培训方式
 
第六单元：专业的课程设计
 1、课程设计的重要性
 2、快速课程设计的7步骤
  1）需求分析
  2）目标确定
  3）课程结构
  4）课程内容
  5）课程素材收集方法
  6）课程资料准备
  7）课程的评估与改善
  3、五线谱进行课程设计
   1）时间线
   2）内容线
   3）方法线
   4）辅助线
   5）情感线
  
第七单元：课程呈现方式
 1、课程呈现方式的重要性
 2、课程常用的呈现方式
   1）讲授型
   2）讨论型
   3）头脑风暴
   4）案例分析
   5）游戏教学法
   6）故事教学法
 
第八单元：如何有效控场
 1、如何有效控制紧张
 1）紧张产生的原因
 2）控制紧张的10种方法
 2、有效控场的6项技能
   1）培训互动的法宝
   2）如何处理培训中的应答
   3）如何有效控场
   4）如何解决培训中的突发事件
   5）如何控制时间
   6）培训讲师金手指—有效点评技巧
 
第九单元：课程设计演练
 1、课程主题自定
 2、用五线谱的方法进行课程的设计
 3、设计课程背景，需求分析并确定培训主题
 4、进行课程的演练