从专业人才走向管理

让技术型管理者，检视自我在管理思路及行为习惯上的盲点，启发管理新思维，完成角色转换的过程
在结合其原先技术优势的基础上， 获得基本的管理知识和实际有效的管理技巧，使之应用于工作中，以提高团队的工作效率；
使管理者掌握技术部门人员的特点，发挥团队优势并善用其特质，发挥最大的管理成效；
掌握有效的各项管理工具(十二种武器)，并有效运用这些工具以发挥管理的效能

一份非常权威的统计报告说，现在的职业经理人，65％以上的人曾经从事过营销工作，58％的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身……
这是一门什么样的课程？
是从专业转换到管理的人士的职业发展的重要历程
从专业事管理的人士的必修课
从事管理工作的人士的重要参考资料
涉及管理者的态度﹐知识及技巧
掌握专业经理人的六种习惯,四项基本功和十二种武器
课程内容：
一、引言

课程结构及大图
如何学习此课程
二、技而优则管的苦恼
专业人员转化为管理人员的背景
专业人员与管理人员的特质区别
专业人员转化为管理人员的四大障碍
三、内行领导内行
管理之路
管理者的角色典范
不同层面管理者的关注面
专业经理的作用与责任
四、专业经理的六习惯
1、有关习惯
什幺是习惯
习惯的培养
高效成功之路
习惯与原则
2、三个个人习惯(专注结果／眼观大图／紧扣要事)
（1）专注成果
数一数二法则
（练习）工作习惯测试
（辩论）追求工作过程的快乐还是追求工作成果的快乐
（2）眼观大图 （案例）三个泥水匠的故事
Y23理论／煮青蛙的故事
（3）紧扣要事
（录象分析）忙乱的经理
时间管理的四个象限
时间管理的4D法则
（练习）王经理的星期一
3、三个团队习惯(发展优势／集思广益／创造信任)
（1）发展优势
什幺是优势
怎样发展优势
（2）集思广益
（练习）猜最多
（讨论）集思广益的方法
团队合作的五种方式
面对差异的四个层次
集思广益的四个工具
（3）创造信任
信任的四个层面
（活动）生死之战
如何与上司、下属和跨部门同事进行合理沟通
（讨论）信任的基础
EBA理论
五、专业经理四项基本功
1、计划与决策
什幺是计划
计划的种类
计划的特点
计划的三要素
如何设定计划的目标
计划中分析资源的方法
决策的步骤及两个工具
如何设定好目标
2、组织
组织的定义
组织的划分
常见的组织架构
那些工作可以分派
分派工作的原则
工作分派的步骤
工作分派的潜在问题
3、领导
领导的定义
（辩论）领导力的来源
魅力领导的特点
情景领导
管理方格论
4、控制
控制的定义 　　
控制的类型
工作追踪的过程和步骤
如何进行纪律面谈?
有效控制的四个法则
有效控制的五个工具